加减表

加减表是教孩子学习加法和减法算法的一个很棒的表。这里是最详细的教学过程，家长可以让孩子轻松学会加减法，赢在起跑线上！幼儿学校加减法APP难度周到合理，循序渐进，确保孩子在20以内熟练掌握加减法运算，减少宝宝的后顾之忧，不用担心宝宝的启蒙教育！

加减法口诀表软件讲解

学习10和20内加减法的小贴士

1.加：记大数，小数向上，如4 2=记4，数2，5，6，1。小数倒数，如6-3=牢记6，倒数3个数字，5，4，4，3，然后得到结果6-3-3

家长要配合每天10个通道内30个通道的加减法，提高孩子的算术能力，注意不要让孩子数手指，养成难以改变的习惯，培养心算能力。

加减法口诀表软件窍门

20内的数字不带加减

1，11-20可以和孩子玩猜谜游戏。用三种方式描述数字：

1)每位是2，10位是1。

2)一十，五位一。

3)大于11，小于13。

用这些方式描述数字，让孩子猜，反之亦然，直到他们熟练为止。

2.使用计数器拨号。家长说数，孩子就拨号码。在拨号时谈论数字的组成。例如，12由一个十和两个一组成。

大多数儿童在学龄前学习10%以内的加减法。进入小学后，不用入学或退学，就能熟练掌握20%以内的加减法。但是，孩子们学习进位加法和退位减法并不是那么容易，一些学生的计算速度大大降低，计算精度也降低了，两极分化开始显现。一些学生开始拖延家庭作业，因为他们跟不上计算的速度，这使得他们很难学习数学。

然而，数字推理方法对学生的思维要求很高，需要很多思维步骤，不利于学生熟练到脱口而出的地步。以使用最广泛的10加6法为例，学生在解题前需要经过几个思维过程：

首先判断问题是否为进位加法；其次如果是进位加法，则如何做10，这样确定方法后就可以进行如下运算：

9/6/9(15)=(9/1)5/10/5/15

从上面的运算可以看出，这是一个简单的运用法则计算的过程。并且属于不能直接使用问题中的数据，但需要拆分才能进行简单操作的范畴。因此，看似简单的十分法思维并不简单，其中蕴含着一系列逻辑推理过程，其认知基础与一年级学生的知识结构和思维能力之间存在一定距离。在一定程度上，这给学生的计算带来了困难。那么，解决这个问题的最好办法是什么呢？我是这么做的：20以内进位加法。

大师们怎么能在较短的时间内完成20以内的加法运算呢？实际上，它只需要转化为学生掌握的10个以内的减法即可。总而言之，公式是：“加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。”如何使用公式，以“加九减一”为例。“加九减一”是指将一个数字加到九上，从这个数字中减去一作为它们的总和。

例如：8 9=()取8减1结果7，用7求和，即89到17，59=()取5减1等于4，4求和，即59到14。

“加八减二，加七减三，加六减四，加五减五”的方法同上。

20以内的退位减法。

20以内的减法与20以内的进位加法相反，即20以内的减法转化为10以内的加法，公式是：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。”如何使用公式，以“减九加一”为例。“减九加一”是指数字减九，数字加一的结果就是它们的差值。

例如：17-9=()取17位中的7加1，结果为8，即17-9，8，13-9，()，取13中的3，加1，结果为4，即13-9，4

。得到5。然后10个位置中的一个保持不变，得到15个。

“减8加2，减7加3，减6加4，减5加5”与“减9加1”相同。

“减8加2，减7加3，减6加4，减5加5”与“减9加1”相同。

一年级学生不能正确地进行抽象思维。通过使用上述方法，习惯于依靠实物计算的学生可以快速准确地计算出结果，避免死记硬背，更加盲目练习，提高了运算速度，降低了错误率，减轻了学生的学习负担。